このたび、国立大学図書館協会近畿地区協会助成事業「きみが大学図書館を変えてみないか」（通称キダカミ）では、懇話会「多様な視点で考える図書系職員のこれから」を開催しました。
開催日時：2026年1月26日（月） 14：30～16：00
開催方法：オンライン（配信会場：大阪大学総合図書館 図書館ホール）
対象：国立大学図書館協会近畿地区協会会員館に所属する係長・主任・係員級の常勤職員
大学図書館の在り方が問われる中で、図書館の課題や未来について多角的に検討し、教育・研究・地域連携活動を展開する大学の一組織として求められる役割を果たしていくためには、図書系職員という枠を超えた視点も持つことが必要ではないか？という問題意識のもと、懇話会はまず「大学図書館の外から図書系職員を見る」と題したトークセッションから始まりました。登壇者はこちらのお三方です。
- 村上 正行氏（大阪大学 全学教育推進機構 教育学習支援部 教授）
- 貝原 亮氏（大阪大学キャンパスライフ健康支援・相談センター 相談支援部門アクセシビリティ支援室 特任研究員）
- 檜原 啓一氏（大阪大学附属図書館箕面図書館課長（兼）箕面市立船場図書館長）
それぞれ、教員・研究者、事務職員・学生支援経験者、公共図書館経験者という異なる立場から「大学図書館・図書系職員の見え方」「外からの視点」「大学図書館の課題と変革」という3つのテーマのもと、参加者からの様々な質問にお答えいただきました。
課題として浮かび上がったのは、教員や他部署との連携・相互理解が不十分であること、そして図書館の役割や業務を外に発信できていないということです。「大学図書館は学術情報流通の最前線に立っているはず。自らの強みを認識・アピールできていないことが弱みでは？」「図書館の活動を外に伝えるアウトリーチが必要。その過程で自分の強みにも気付くことができる。」「他系の仕事を知ることに加え、図書館から外へ一歩踏み出すことが大事。」などの意見が交わされました。連携については「学習支援では他部署や教員といかに現場レベルで連携できるか、研究支援では教員といかにニーズを摺り合わせられるかがポイント」とのこと。そして、これから変わろうとする図書系職員へは「『やらされ感』ではなく、例えばオープンアクセス推進の先にどのような学術情報流通があるかなど、その先の世界を想像して自分の仕事の意味を考えてほしい。」とのアドバイスがありました。
続く意見交換会では、19名の参加者が5つのグループに分かれ、現状の課題とそれを変えるためのアクションやアイデアを30分間話し合いました。その後、話し合った内容を全体に発表し、登壇者からはフィードバックとともに、「ちょっとでも良いから考えたことをすぐにやってほしい！」という激励をいただきました。最後にキダカミ実行委員会主査でもある檜原課長から閉会のコメントがあり、終了しました。
開催後のアンケートでは、
「大学図書館は閉じた世界になりやすいと感じていたので、外部からの視点を客観的に知ることができてよかった。」
「図書系職員も他の事務職員や技術職員がどのような仕事をしているのか知らないのではないかというお話は、確かにと思った。相手の仕事を知り、自分の仕事を知ってもらうという点でもコミュニケーションが必要なのだなと感じた。」
「内省（大学の附属図書館として果たすべき機能は何か、何を理想とするのか）も、館外に開かれていること（図書館に何が求められているのか知ること、大学の研究/学習/教育支援に関わる方々と課題意識を共有すること）も、どちらも等しく大事だと思った。」
といった感想が寄せられました。
今回の懇話会が、参加者の皆様にとって大学図書館や大学図書館職員像を見つめなおし、新たな気づきやヒントを得る機会になりましたら幸いです。
なお、ここでは一部分のみのご紹介になりましたが、トークセッションの内容は詳細レポートにまとめています。どんな話が展開されたのか知りたい！という方はぜひそちらもご覧ください。
https://kidakami.com/event/training/20260126-2/
イベントレポート → 研修 からもご覧いただけます。
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